七年级

11项清单.

• 数学

  在七年级，大多数学生被安排进预代数班或高级预代数班. 在算术, 学生选修代数I P艺术 1, 代数我, 代数1高级, 代数和几何扩展主题(ETAG). 接下来的代数课程, 学生学习几何或高级几何, 然后是代数二, 取决于之前的数学课程, 标准化考试, 和/或老师推荐.

  
  

  基于学生独立工作和坚持解决问题的能力, 以及他或她过去的数学表现, 他或她被安排到我们的高中数学课程之一. We recognize that students at this age develop at different rates and appreciate that there is more than one path through the math curriculum; for that reason, 我们在每年春季进行仔细的学生安置，以确保每个学生都有适当的挑战.

  
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• 英语7

  七年级的英语强调写作技巧的发展，特别强调结构良好的段落和更抽象的思考和写作. 通过频繁的写作作业，强调和练习精确的写作. 学生专注于识别和理解自己写作中的语法元素. 在文学研究中, 学生开始识别主题及其与生活经历的关系，以及比喻语言的例子. 学生学习词汇是为了提高英语的书面和口语能力.

  
  

  学生通过阅读培养阅读理解和分析能力. 这一年以深入学习诗歌开始, 包括切斯拉夫·米沃什国际选集中的诗歌 一本发光之书. 学生们还阅读了大量的小说, 其中一些与古代世界文化课程有关. 近年来的例子包括 伊克巴尔 弗朗西斯科·达莫， 在我们自由之前 朱莉娅·阿尔瓦雷斯; 驾驭风的男孩 威廉·卡姆夸姆巴， 所有美国男孩 杰森·雷诺兹， 武士的花园 盖尔·筑山著; 唯一的道路 亚历山德拉·迪亚兹; 他们称我们为敌人 乔治·武井和莎士比亚的 《仲夏夜之梦.

  
  

  学生也可以阅读一系列的短篇故事.  通过关注情节, 设置, 具有讽刺意味的, 主题, 和性格, 所有学生都能以独特的方式做笔记和提出讨论问题. 在掌握了故事和结构的基本要素之后, 学生将转向更现代、更多样化的文学表达形式.

  
  

  全年, 七年级学生复习并扩展他们的语法技能, 重点是正确使用词性, 不同的句子开头, 形式化语言, 使用正确的标点符号和大写字母. 学生还可以探索句子结构，并学会识别句子元素，如主语, 谓词, 直接宾语和间接宾语. 和高中所有年级的学生一样, 七年级学生参加高中演讲比赛和学生作文比赛.

• 古代世界文化

  七年级世界古代文化是对七个不同的古代文明的综合研究, 他们每个人都对世界文化的成长和发展做出了重大贡献. Students study the prehistoric tribes of Ethiopia and the first formal civilization of Mesopotamia; then students explore the cultures, 经济体, 和古埃及政府, 印度, 希腊, 罗马, 和中国. 这一年的高潮是对印加的深入研究, 阿兹特克, 和拉丁美洲的玛雅人, 重点是他们如何为整个地区的现代文明奠定了文化基础. 除了观察每个文明的文化共性, 学生学习每个地区的基本地理，并探索艺术的进步, 宗教, 文学, 和建筑. 学生们练习记笔记, 批判性思维, 辩论, 分析性写作, 通过课堂讨论进行历史研究, 短文, 以及其他基于项目的评估.

• 生命科学7

  高中科学实践已经从国家资源委员会的 K-12科学教育框架:实践、横切概念和核心思想 (2012)，并以低年级的实践为基础. 在高中理科课程中取得成功的学生将能够:

  • 提出问题，定义问题
  • 构建解释和设计解决方案
  • 计划和执行调查
  • 分析和解释数据
  • 运用数学和计算思维来解决问题
  • 开发和使用模型
  • 参与循证论证
  • 获取、评估和交流信息

  
  

  生命科学向学生介绍生物学和健康科学的基本原理. 学生们学习对生物体进行分类，并开始研究人类与地球上其他动物之间的关系. 他们研究细胞的结构和功能, 他们学习人体器官和器官系统的结构和功能. 学生将学习遗传学原理，并探索种群特征的遗传变异如何增加物种的生存概率. 学生们学习人体解剖学, 他们还研究自然界的生物学，深入研究我们当地的水系统. 电影, 显微镜载玻片, 计算机模拟, 实验室练习, 户外活动补充了课文，帮助学生建立在低年级获得的分析技能的基础上. 全年, 学生制作独立的项目，培养解决问题的能力，这些技能将在未来的科学课程中使用.

• 世界语言

  进入高中后，学生选择一门世界语言学习. 学生可以选择法语、西班牙语、普通话和拉丁语. 所有级别的安排都是基于学生之前的语言经验, 老师的建议, 还有分班测试.
  
  

  点击这里查看所有高中世界语言课程的详细列表.

• 音乐

  音乐学院致力于“边做边学”的理念，并认识到每个学生的表演经验的价值. 每年, 高年级学生可以选择包括低音或高音合唱在内的音乐课程, 钟, 字符串合奏, 乐队, 音乐探索. 这些课程扩展了低年级的理论和表演技巧, 但刚接触Fay的学生也会发现，他们可以在很少或没有音乐经验的情况下成功地完成初级合奏. 点击这里查看完整的音乐列表.

• 艺术7

  七年级的课程旨在培养学生的运动技能, 社会技能, 以及视觉素养. 学生参与跨学科和多元文化的项目, 了解艺术史, 并充分利用学校和社区的资源. 学生学习如何正确地爱护和使用材料，并被鼓励尊重他人的工作. 学生有定期的机会练习和完善他们的绘画技巧. 项目包括绘画, 拼贴画, 雕塑, 版画, 切纸, 陶瓷, 以及其他二维和三维作品. 展览机会存在于更大的社区，我们的在线画廊和学校.
  
  成功完成七年级艺术课程的学生将能够适当地使用媒体和工具, 保持一个干净高效的工作环境, 并展示对以下概念的理解:
  
  -面部比例
  -阴影和渐变与铅笔
  -两点透视法
  ——陶瓷面具制作
  -油毡原则

• 戏剧7

  七年级的戏剧是一门为期一年的课程，学生们在这门课程中对戏剧艺术进行全面的探索. 作为学生参加单元表演, 导演, 设计, 和控球后卫, 他们培养了对戏剧合作性质的欣赏，并了解了成功戏剧制作的每个重要组成部分.

• 创建者类

  在七年级，创造者班在Fay的创意中心进行 & 每轮设计两次. 本课程旨在建立每个学生的创作信心，并着重于以下主题:

  • 设计思考, 以同理心为基础的解决问题的心态和过程, 帮助学生发现问题并提出解决方案
  • 基础电子学，做电路板的基本编程
  • 数字制造, 使用学校的激光切割机设计和建造2D和3D物体, 乙烯基刀, 和3D打印技术

  
  

  通过一系列的动手设计简报, 学生练习识别问题，设计和迭代解决方案.

• 健康7

  七年级健康课程的主题包括身份, 接受别人的不同, 刻板印象, 欺凌的预防和应对, 正念, 解决冲突, 边界, 压力管理, 以及从多样性的角度看待药物使用和滥用, 股本, 包容, 和归属感. 健康课程让学生以一种与他们的经历最相关的方式探索具有挑战性的话题, 注重自我意识, 自我管理, 社会意识, 人际关系的技巧, 负责任的决策.

• 体育运动

  体育项目每天在学术课程之后进行. 所有七年级到九年级的学生都必须在这三个学期每天参加. 学生可以从一系列校际体育和校内活动中选择(每学期一次)。. 学生可以参加有竞争力的校际团队或参加校内团队或活动. 然而, 所有学生每年必须参加至少一个校际运动队.
  
  点击这里为运动选项的完整列表.